INTRODUCCION

 El uso de materiales reciclados y del medio ambiente como recursos didácticos en la educación inicial no solo enriquece el proceso de enseñanza-aprendizaje, sino que también siembra en los niños una semilla de conciencia ecológica, creatividad y participación activa en su entorno. Es una estrategia educativa valiosa, sostenible y transformadora. Utilizar ayuda al desarrollo integral del niño como en la formación de valores y actitudes responsables hacia el entorno.

MATERIALES DE RECICLABLES

Hernández Quisaguano (2024)

En su investigación, Hernández Quisaguano identifica que materiales como cartón, papel, vidrio, plástico y latas son utilizados como recursos didácticos para desarrollar la imaginación y creatividad en niños de 4 a 5 años. La manipulación de estos materiales permite a los niños explorar y reutilizar objetos cotidianos, promoviendo su desarrollo cognitivo y fomentando una conciencia ecológica desde temprana edad.

Perero Calle (2022)

Esta investigación analiza el uso de materiales didácticos reciclados como estrategia pedagógica para el aprendizaje de la educación ambiental en niños de 4 a 5 años. A través de la elaboración de materiales con desechos, los niños aprendieron sobre la importancia del reciclaje y la conservación del medio ambiente.

   

MATERIALES DEL MEDIO AMBIENTE

Ministerio de Educación del Ecuador (2022): El uso de materiales concretos en la educación inicial es fundamental para el desarrollo del pensamiento creativo de los niños. Estos materiales, provenientes del entorno natural, permiten a los infantes manipular, observar y resolver problemas sencillos, fortaleciendo su proceso educativo.

Criollo Salinas y Vizuete Zarzosa (2022): A través de talleres creativos, se promovió el respeto y la importancia del cuidado del medio ambiente en niños de educación inicial. Los resultados mostraron una disminución en la generación descontrolada de basura, evidenciando el impacto positivo de la educación ambiental en el aula.

CONCLUSION

El uso de materiales de reciclaje y del medio ambiente como recurso didáctico en educación inicial promueve el aprendizaje activo y significativo. Estos materiales estimulan la creatividad, el respeto por la naturaleza y el desarrollo de habilidades motoras y cognitivas. Además, fortalecen valores como la responsabilidad y la conciencia ecológica desde temprana edad. 

REFERENCIAS

• Hernández Quisaguano, D. (2024). Uso del material reciclable como recurso didáctico para desarrollar la imaginación y creatividad en niños y niñas de 4 a 5 años. Universidad Central del Ecuador. Recuperado de https://www.dspace.uce.edu.ec/entities/publication/c78ebb5a-3bd1-4f92-9f09-a569c58eb763
• Perero Calle, A. D. (2022). Materiales didácticos reciclado: una estrategia para el aprendizaje de educación ambiental en niños de 4 a 5 años. Universidad Estatal Península de Santa Elena. Recuperado de https://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/6768
• Ministerio de Educación del Ecuador (2022). Importancia del uso de material didáctico en la Educación Inicial. Recuperado de https://educacion.gob.ec/tips-de-usoMinisterio de Educación
• Criollo Salinas, J. M., & Vizuete Sarzosa, G. (2022). El cuidado del medio ambiente y su importancia en la educación inicial. Didáctica y Educación. Recuperado de https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/788revistas.ult.edu.cu